PREVED
Improving emotion dysregulation through Mixed Reality-based Dialectical Behavioral Training in adolescents and young adults at risk of developing eating disorde...
Presentación
Los TCA, definidos por patrones alimentarios disfuncionales y conductas problemáticas de control de peso, son un problema de salud global, especialmente entre adolescentes y adultos jóvenes, con importantes consecuencias médicas, psicológicas y sociales. El impacto de estos trastornos es de gran alcance, pero a pesar de las graves consecuencias, más del 80% de las personas con TCA no reciban tratamiento, lo que subraya la urgente necesidad de una detección precoz y de intervenciones preventivas. Por lo tanto, una de las principales prioridades en la investigación y la salud pública es diseñar y aplicar ampliamente programas eficaces de prevención TCA, que son especialmente críticos durante la adolescencia y la edad adulta temprana, etapas vulnerables caracterizadas por la aparición de muchos de estos trastornos.
Para ello, este proyecto propone el uso de la Realidad Mixta. Las tecnologías inmersivas ofrecen oportunidades únicas para superar limitaciones en tratamientos, mejorando la adherencia y aceptación en comparación con la atención estándar. A través de Realidad Extendida (RX) es posible crear simulaciones realistas de situaciones cotidianas relacionadas con preocupaciones sobre el cuerpo o el peso, y avatares tridimensionales que reproducen las siluetas de los pacientes, basados en su tamaño corporal, piel, altura y ropa. En la última década, la RX ha sido utilizada para mejorar terapias cognitivas conductuales en TCAs. No obstante, la Realidad Mixta no ha sido prácticamente utilizada en este sentido. La Realidad Mixta permite crear experiencias dentro del mundo real, lo que favorece la generalización del aprendizaje a escenarios reales. Además, facilita experiencias colaborativas, tanto presenciales como remotas, permitiendo intervenciones grupales preventivas.
El proyecto PrevED MR aprovechará todo el potencial de MR para prevenir la desregulación emocional en jóvenes en riesgo de trastornos alimentarios, proporcionando un entorno seguro, inmersivo y personalizado. El entrenamiento en habilidades con RM se enfocará en estrategias de regulación emocional mal adaptativas como la rumia y la supresión, y en estrategias adaptativas como la reevaluación cognitiva y la aceptación emocional, utilizando avatares bioresponsivos fotorealistas.
Objetivos
El proyecto constará de dos fases con objetivos diferenciados:
Fase I - Objetivos específicos del desarrollo tecnológico: Esta fase implicará la ideación, el diseño inicial, desarrollo y estudio de viabilidad del prototipo inicial de PrevED MR.
- Objetivo específico 1: Realización de una investigación formativa a través de entrevistas y focus groups con adolescentes y adultos jóvenes, familias, personal educativo y expertos en TCA.
- Objetivo específico 2: Desarrollar PrevED MR (prototipo inicial) utilizando enfoques de diseño multidisciplinares y centrados en el usuario e incorporando la retroalimentación de los focus groups y las entrevistas.
- Objetivo específico 3: Evaluar el prototipo inicial de PrevED MR, mediante pruebas con usuarios y cuestionarios para identificar cualquier área de mejora respecto a usabilidad, experiencia del usuario, mareos y sensación de presencia.
Fase II. Ensayo controlado aleatorizado (RCT) en escuelas y universidades con el prototipo en funcionamiento.
- Objetivo específico 4: Evaluar el efecto de la intervención PrevED MR en la reducción de los síntomas de TCA.
- Objetivo específico 5: Evaluar el efecto de la intervención PrevED MR en la reducción de los síntomas de TCA y aumentar las habilidades adaptativas de regulación emocional.
- Objetivo específico 6: Evaluar la influencia de la edad y el sexo en el efecto de la intervención PrevED MR
- Objetivo específico 7: Evaluar las diferencias entre adolescentes y adultos jóvenes sobre la usabilidad, aceptabilidad y adherencia de la intervención PrevED MR, a través de una evaluación de síntomas de mareo, sensación de presencia, experiencia del usuario, satisfacción y tasas de abandono después de la intervención.